论管教干部的心理品质
韩力农
【全文】
管教干部是做“人”的思想转化工作，在创办具有中国特色的劳改、劳教工作这一系统的工程中，担负着教育、改造罪犯和劳教人员的艰巨任务。教育改造的过程实际上是一个相互作用、相互影响的过程。管教干部的工作水平与成就如何，很大程度取决于自身心理品质的高低；而创办中国劳改、劳教特色的成效，也基本上依赖于管教干部这支队伍整体的优良品质。笔者试从心理学的角度浅析管教干部的心理品质。
一、优秀的心理品质在管教工作中的地位与作用
(一)、优秀的心理品质为管教干部塑造了一个严格执法、清正廉明的执法者形象。管教工作的性质决定了管教干部是以政府代表的身份出现，他首先是一个执法者。由于管教工作的特殊性，管教干部有时独立开展工作，缺乏社会监督。优秀的心理品质能使我们的管教干部自发地产生出强烈的政策观念、法制观念。用较高的政治觉悟来严格执法、廉洁奉公。做到置身污泥中、一尘不染。
(二)、优秀的心理品质为管教干部树立了一个诲人不倦、循循善诱的教育者形象。管教于部以教育人、改造人为己任，面对社会上的"害群之马”，他们能自觉地激发出管教干部应有的“热心”、“诚心”和“耐心”，对这些失足者以诚相待，耐心细致，体贴入微地去抚育和医治这些带创伤的心灵。
(三)、优秀的心理品质帮助管教干部成为一个一专多能、知识面广的管理者。改造场所一般自成体统，分散偏僻；基层干警往往是单枪匹马、独立作战，需要有较强的独立工作能力。同时，管教干部在承担管理与教育的任务中，管钱、管物、从事生产经营活动。这些都需要他们能够适应各种不同环境的变化。在市场经济的形势面前，只有具备优秀的心理品质，才能使我们的管教干部成为一个讲政策、懂业务、会管理、善经营、具有全面管理素质的管理者。
二、管教干部应具备的心理品质
管教干部在创办中国特色的劳改、劳教工作的过程中。是党的劳改、劳教工作方针、政策的具体执行者，必须具备较高的心理品质。
(一)、具有高尚的思想品德。一个优秀的管教干部必须首先具备坚定的共产主义信，具有改造人、改造社会的博大胸怀。他们处处表现出具有高度的无产阶级政治觉悟和社会主义的法制观念，学法、知法、执法、守法；表现出具有全心全意为人民服务的思想。自觉地使自己的利益服从集体的利益．使个人的利益服从革命的利益，表现出具有无私奉献的精神和任劳任怨的风格，埋头苦干，不图名、不图利，甘当配角；还表现出热爱本职工作。有一种胜任工作、做出成绩的强烈愿望，在工作中去充分地发挥主观的能动作用。这不仅是政治上的要求，职工道德上的要求，更是“高标准、严要求，建立一支专业化的干部队伍”的新要求。那种认为：“条件艰苦、干不出成绩”、“条条框框多、放不开手”的观点都是不符合无产阶级思想品德的要求的，因而就不配做一名管教干部。
